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• 出校して１限。
  • オープニングは予定どおり "Stand clear!" と AED の話(^_^;)、あとは補講と授業アンケートの予定や、その他英語関係のイベント案内など。
  • 「総合英語」の授業の方は今日から新しいレッスンに入ったので*1、例によってブックリストを配布、うち何冊かは紹介したり回覧したり*2
• 鷲見先生（日本語）と末延先生（英語）の3人で昼食。
  • 担当科目は違うが、「語学を教える上での悩みごと」には結構共通のものが多かった(*_*)
• 水曜にクリーンキャンペーン（学内外の美化活動）を実施する旨のアナウンスがメールされてきたので、こっちのブログにも掲示。授業でも言った方がいいのかな？
• 夏休み前に英語科のミーティングを一度やろうかと、日程を調整中。*3
  • 土曜に教学課に出した資料に関連して、（細かい話はミーティングでするとして、今日のところは大雑把に）先生方にもご協力をお願い。
• その他、教材関係の営業電話(^_^;)応対 etc.
  • 昼の続きみたいな話も出てきて、悩みごとはどこの大学も共通、という点では、こちらもそれなりに勉強になった。

• 6月21日：出校して学生フォーラム主催のリーダーズ・キャンプに出席。
• 第1部・救急法講習会。神戸市消防局認定の救急インストラクター（ボランティア）による、人工呼吸・心臓マッサージ・AED（自動体外式除細動器）の使い方を含む市民救命士講習（普通救命コースI）。*1
• 心肺蘇生の基本的な流れ*2と AED の基本的な使い方についての説明の後、二人一組で基本的な実習を一回り、さらに講師の方がアドリブで若干条件を追加するなどして、よりリアルな状況*3を想定しての訓練など。
• 学生と一緒に参加した某職員氏が、訓練用の人形相手に「（ちょっと離れたところでご本人が様子を見ている）○○先生！ しっかりしてください、大丈夫ですか!?」などと始めて一同大笑いしたり、楽しい雰囲気での講習となったが、秋葉原無差別殺傷事件の直後でもあり、その重要性は学生たちにも理解されていたようだ。私自身、（その場にいたわけではなかったが）いわゆる「突然死」*4で亡くなった知人もいる。本当の緊急事態の時にどこまでできるかという不安はあるものの、やったことがなければ絶対できないだろうとも思われ、大変有意義な講習だったと思う。*5
• 記事タイトルの "Stand clear!" は、除細動（電気ショック）を加える時の「患者から離れて！」：来週の授業オープニングはこれで行くか？ 詳細は「ER 緊急救命室」でも見ていただくということで。*6
• 第2部-第3部：「リーダーズ・キャンプ」（各部・サークルの代表者と、顧問の先生方若干名が出席しての会議）と、終了後懇親会。
• 誰がどんなことをやっているか見ておきたかったので陪席させていただいた。ゼミを持っていないので、普段カジュアルな雰囲気で学生と話せる時間がありそうでない分、こういう機会にはなるべく顔を出すようにしている。
• 英会話サークルとかって、やってみたい人いるかねぇ？ 私で顧問が務まりきるかっつう問題もあるが(^_^;)、授業で聞いてみるか？
• 全部終了後（って夜になっちゃったが）、研究室に戻って、英語科関係で教学課から依頼のあった資料を作成してメール。

午前中通院ののち午後出校、16:00から来客。その他、補講の日程調整など（事情は当日の日記で（笑））。

7月9日に、学生フォーラム主催により献血が行われる旨の案内メールが来ました。
もともとの低血圧を別にしても、狂牛病 (BSE) 騒ぎが起こった時期にイギリスに留学していた私は献血禁止なので、みなさん私の分までご協力をお願いします(^_^;)

• 【日本赤十字】献血・ボランティア・義援金-参加・協力/献血-
• 献血をご遠慮いただく場合＞海外旅行者及び海外で生活した方

そういや、若い頃は（って、まだ若いが）

「低血圧なの？ こんなに血の気が多いのに？」

と言われたこともあったんだが(^_^;)……このところちょっと低調かも？ 気合い入れ直さないと……。