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　朝から出校、大学的には推薦入試２日目。*1
　助っ人業務の後、研究室で明日の授業の支度など。

　私自身は学科付の身分ではないので、専攻別の志願者数の動向により胃が痛い思いをすることはないのだが、（別にうちだけじゃないけど）大学全体として厳しい時代を迎えていることも事実なので、「サイバカ」などと世間に言わせないためのカリキュラム（特に初年次教育）のテコ入れがこれからの課題になっていくのではないか。

　なお写真は以上とはまったく関係なく、けさ学園都市駅並びのコンビニ前でくつろいでいたにゃんこ。
　駅周辺に緑がないわけではないのだが（大学だっていっぱいあるし）、人は多くてもマンションばかりのせいか、あまり猫は見かけないので、ちょっとうれしかったり。
　とりあえず、天気が良くて何より。

• 1 ちなみに11月4日は NPO 法人 JAFSA の法人化記念日（なので明日は振り替え休日で事務局休業）。

　出校して仕事。今日はどちらかというと国際交流より英語科の方がメイン。
　終了後、昨晩やり終えた仕事を出してくる。
　これでいちおう、締切り過ぎたりm(__)m直前だったりの「夏休みの宿題」の類は、いちおう一段落したかも。

　どうも、授業期間中は英語教員としてより国際交流担当としての仕事の方が多いぐらいの感じなのに（しかも急ぎのばっかり）、休み中は逆に国際交流関係より英語教員としての仕事が、下手すると授業期間中より多い*1のは、本来あるべき姿と逆のような気がしてちょっと微妙。

　まぁ「外国が絡んだらとりあえず国際交流担当」ってのと、「英語が絡んだらとりあえず専任の教員」っていう、どっちも大学ではありがちといえばありがちなパターンの行き先が同一人物っていうと、仕事を回す方も請ける方も、お互いどっちの業務として仕事を出したり請けたりしてるんだかわからないままにやってたりするわけだが。*2

　……等と書いているうちに、もう１本宿題（原稿依頼）があったのを思い出す(@_@;)
　連休のうちに目処つけちゃっとかなくちゃいかんな。来週は教授会の打ち合わせとか入りそうだし……。

　JAFSA Newsletter 最新号 (No.129) が到着。2007年度通常総会の議事録・資料が収録されている。
　2006年度の「事業総括」には、事務局長補佐として私の名前が出ているが……まるで昨日のことのように思えるときもあれば、もう何年も前のことのように感じることもある。
　一時はデスマーチ一歩手前というか、私自身「増援」が来るまで持ちこたえるのが精一杯のありさまだったが、現在は危機的状況も脱して、来年の創立40周年に向けて再加速を始めているようだ。
　……などと他人事のように言っていてはいけないな。理事なんだから、現状で自分に何ができるか考えないと。

• 1 夏休みの宿題やるっていうレベルじゃねぇぞ！
• 2 大学の英文名称関係等がその典型。

　出校して10月の予定ほかＮ女史と昨日の続き。

　13:00より自己評価委員会で、18年度分の自己評価報告書（案）につき検討。
　全部その場での作業するのかと思っていたのでその後の予定全部空けておいたんだが、委員長である古賀先生が叩き台をまとめておいてくださったので、覚悟していたよりはスムースに済む(^_^;)

　日本高等教育評価機構には、平成19-22年度の３年分の報告書を提出して評価を受けることになるので、次回から本番とのことである。
　何しろ18年度はまだ私がいなかったときのことなので、センターの自己評価といっても諸先生方から頂戴した報告案を貼り合わせ取りまとめるだけで終わってしまったのだが*1、次回からは自分なりの意見も出せたらいいなと。

　もうひとつ、大学評価基準に基づく評価報告書の最後には「特記事項」として（「基準」に列挙された項目立てを離れて）自由に記述できることになっているので、1９年度報告書の分からは国際交流活動についても、新規協定校締結や、国費留学生受入依頼などが示している海外での本学の高評価など、国際交流室からも積極的にレポートをあげて盛り込んでいこうと思う。

　実は本日、JAFSA 関西地区会員有志の情報交換会（普段はメーリングリストで運用）「居酒屋 KANSAI」*2の「定例会議」があって、時間的には行けないこともなさそうなタイミングだったんだが、もう１件英語科の仕事で英文チェックが残っていたのを思い出し断念。とりあえず、大体終わった。

　「居酒屋」の自己紹介資料で「おすすめの本３冊」というお題が出ていたので、行けそうになかったが紹介したのが以下の３冊（先月から今月にかけて出たばっかりなので、買うだけ買ってまだ読みきれてないもの含む）。
-１冊目：仕事選びの話。自分で読んでよし、学生に紹介してもよし。
-２冊目：大学教育最新事情（の、あくまで概観）
-３冊目：労せずして上達…できるわけねーだろ！な本(^_^;)

• 1 どの評価項目にどの文章を割り付けるかとか、複数の先生からいただいた文章をどう Remix するかとかもあるから、「まるっきりコピペ（コピー＆ペースト）」でもないのよ(^_^;)
• 2 『JAFSA Newsletter』No.129 (Aug. 2007), p.29 参照。